Cầu xuyên ngành

Trong câu trả lời của mình cho bài thảo luận, Paul Shrivastava  lưu ý rằng thuật ngữ 'xuyên ngành', bằng cách tập trung vào ngành, "có thể vô tình làm giảm giá trị của hành động, cơ quan và tác động". Nói chung, cơ cấu tổ chức phổ biến của nhiều tổ chức nghiên cứu đã hạn chế khả năng của họ trong việc nắm bắt thực tế của việc sản xuất tri thức theo định hướng thách thức xã hội. Các cộng đồng phi học thuật phải có vai trò bình đẳng (ít nhất) trong việc xây dựng và thực hiện các chương trình nghiên cứu, mặc dù điều này chưa thể thực hiện được ở quy mô cần thiết để tạo ra tác động quốc gia, khu vực và quốc tế.

Cấu trúc của các tổ chức nghiên cứu nhìn chung phản ánh logic chuyên ngành của các học viện quốc gia, hiệp hội học thuật quốc tế và các tổ chức khoa học thúc đẩy tiến bộ tri thức thông qua các cấu trúc chương trình ưu tú bị ràng buộc bởi các giả định và truyền thống nhận thức luận chung (ví dụ như các khoa và trường cao đẳng truyền thống). Những cấu trúc này không chỉ tách biệt các nhà khoa học và học giả nhân văn khỏi người dạy và người học thông qua sự bất cân xứng về quyền lực vừa mang tính biểu tượng vừa chức năng - chúng còn tách biệt các nhà khoa học từ học giả, giáo viên từ người học, chuyên gia từ những người thực hành và ở mức độ không nhỏ các trường đại học từ chính cộng đồng hỗ trợ họ.

Việc thể chế hóa những sự bất đối xứng này giả định các quá trình tuyến tính trong sản xuất tri thức và môi giới giải pháp từ trên xuống trong đó cộng đồng học thuật là người cung cấp (và người gác cổng) tri thức và các bên liên quan trong xã hội là người sử dụng. Mô hình sản xuất khoa học này không tương xứng với thực tế năng động của các hệ thống sinh thái xã hội phức tạp đòi hỏi năng lực phản hồi tăng lên, tính phản ánh cao hơn và trao đổi kiến ​​thức hiệu quả hơn trong quá trình hợp tác sản xuất. Khoảng thời gian ngắn hơn để đánh giá rủi ro, tình trạng dễ bị tổn thương cũng như các phương án giảm thiểu và thích ứng chính xác là những gì cần thiết trong thời điểm biến đổi khí hậu, mất đa dạng sinh học thảm khốc và tuyệt chủng hàng loạt. Những điều kiện này đòi hỏi sự lồng ghép mạnh mẽ của việc đồng sản xuất tri thức xuyên ngành.

Các cơ quan và năng lực học tập và hành động được phân bổ trong toàn bộ xã hội của chúng ta khi chúng ta bước vào giữa thế kỷ 21 kêu gọi các mô hình sản xuất tri thức vượt xa các mô hình của cuối thế kỷ 20, đặc biệt khi các quốc gia trên thế giới tiếp tục, năm này qua năm khác, để không đạt được các mục tiêu và nghĩa vụ của mình trong các hiệp ước và nghị quyết liên chính phủ như Thỏa thuận Paris và Chương trình nghị sự 2030. Paul Shrivastava lưu ý rằng nhiều thuật ngữ khác nhau đã xuất hiện thay cho 'khoa học xuyên ngành' trong nghiên cứu của riêng ông về chủ đề này. Dù chúng ta gọi nó là gì, xuyên ngành sẽ là trọng tâm của bất kỳ mô hình nào mà cộng đồng toàn cầu có thể hy vọng thay đổi xu hướng này và đáp ứng tầm nhìn “hòa bình và thịnh vượng cho con người và hành tinh, hiện tại và trong tương lai” được vạch ra trong Mục tiêu phát triển bền vững.

Từ năm 2015 đến 2017 dự án quốc tế “Mở rộng việc áp dụng phương pháp tiếp cận khoa học bền vững” tập hợp một số lĩnh vực của UNESCO với các hội đồng khoa học quốc tế như ISC và Hội đồng Triết học và Khoa học Con người Quốc tế (CIPSH), các bộ khoa học và giáo dục quốc gia, viện khoa học bền vững, mạng lưới nghiên cứu bền vững và các nhóm chuyên gia từ khắp nơi trên thế giới. Được tài trợ bởi Bộ Khoa học và Công nghệ Nhật Bản, dự án này nhằm mục đích kiểm tra các thực tiễn tốt trong lĩnh vực này trong 15 năm trước và đề xuất cách tăng cường mối liên hệ giữa giới học thuật và các nhà thực hành bền vững—ở các cấp chính sách, quản trị và hành động—có thể được tăng cường để tăng cường các chương trình nghị sự bền vững của các quốc gia thành viên UNESCO. Một điều quan trọng kết quả của dự án là sự thừa nhận về vai trò của nhân văn, nghệ thuật và khoa học xã hội chất lượng, cũng như cộng đồng tri thức bản địa và địa phương, có thể đóng vai trò là cộng đồng tri thức quan trọng trong việc khớp nối có ý nghĩa với các lĩnh vực khoa học, cơ quan chính sách, cơ cấu quản trị và hệ thống quản lý tham gia vào khoa học bền vững chính thống.

Một kết quả quan trọng khác của dự án là việc khởi xướng một quy trình quốc tế có nhiều bên liên quan để cùng thiết kế và thành lập liên minh khoa học bền vững do nhân văn lãnh đạo đầu tiên trong nhóm các tổ chức của Liên hợp quốc. Được khánh thành với tư cách là Liên minh CẦU, sáng kiến ​​này đã đưa các chủ thể quốc tế có khả năng tiếp cận và tác động đáng kể cùng với các bên liên quan tại khu vực và địa phương đại diện cho các cộng đồng và môi trường đa dạng có nguy cơ gặp rủi ro. Được dẫn dắt bởi UNESCO, CIPSH và mạng lưới toàn cầu về Nhân văn vì Môi trường, quá trình thiết kế và tham vấn nhiều bên liên quan này kéo dài bốn hội thảo quốc tế trong năm 2019-2021, quy tụ hơn XNUMX tổ chức, cơ quan và chương trình từ khắp nơi trên thế giới. Trong quá trình này ISC đóng một vai trò quan trọng.

Điều nổi lên là một tầm nhìn đồng thuận về một liên minh mới, có quy mô toàn cầu và đa dạng về các tổ chức tham gia, kết nối các tác nhân quốc tế có tác động cao trong khoa học, giáo dục, xã hội dân sự và chính sách bền vững, với các bên liên quan nhỏ hơn trong khu vực và lãnh thổ gắn liền với môi trường. và các cộng đồng ở tuyến đầu của sự thay đổi xã hội và môi trường toàn cầu.

Liên minh khoa học bền vững mới do nhân văn lãnh đạo này, hiện là một phần của Chương trình Quản lý chuyển đổi xã hội (MOST) của UNESCO, nhằm bổ sung và phối hợp với các chương trình hiện có ở nhiều cấp độ quốc tế khác nhau nhằm thúc đẩy việc kết nối các sáng kiến ​​từ trên xuống và từ dưới lên, đóng vai trò là đầu mối cho kiến ​​thức và học tập gắn liền với nhân văn trong bối cảnh đánh giá, chính sách và hành động trong bối cảnh bền vững lãnh địa. Liên minh nhằm mục đích đóng góp như một lực lượng nhân rộng tiềm năng trong việc tạo ra và ứng dụng kiến ​​thức để thay đổi xã hội mang tính biến đổi thông qua việc thúc đẩy tích cực sự hợp tác xuyên ngành thực sự, kết nối các ngành, cộng đồng tri thức, các bên liên quan và các lĩnh vực khác nhau. 

BRIDGES hoan nghênh tầm nhìn của ISC về Tương lai của Nghiên cứu liên ngành và sẵn sàng là đối tác chiến lược để đóng góp vào những nỗ lực của hội đồng nhằm xây dựng dựa trên cuộc thảo luận có giá trị do Peter Gluckman và Matthias Kaiser.