Giới thiệu về tác giảJavier Garcia-Martinez là Giám đốc Phòng thí nghiệm Công nghệ Nano Phân tử tại Đại học Alicante, Tây Ban Nha, cựu Chủ tịch của... Liên minh Quốc tế về Hóa học Thuần túy và Ứng dụng (IUPAC)), Và ISC Fellow.
Là một ngành khoa học tương tác trực tiếp với con người – thông qua các vật liệu chúng ta sử dụng, thuốc men chúng ta uống, năng lượng chúng ta tích trữ và các hệ thống nông nghiệp nuôi sống thế giới – hóa học định hình xã hội theo những cách sâu sắc và, quan trọng hơn, hữu hình. Vì lý do này, hành vi có trách nhiệm trong hóa học không chỉ là một lý tưởng nghề nghiệp, mà còn là một yếu tố quan trọng trong niềm tin của xã hội vào thực tiễn khoa học.
Tính cấp bách này phù hợp chặt chẽ với sứ mệnh của Hội đồng Khoa học Quốc tế (ISC), vốn định hình nên tầm quan trọng của vấn đề này. khoa học như một lợi ích công cộng toàn cầuISC chủ trương tự do khoa học, tính liêm chính, công bằng và trách nhiệm, và các nguyên tắc của nó là... Ủy ban Tự do và Trách nhiệm trong Khoa học (CFRS) Hoạt động nhằm đảm bảo môi trường nghiên cứu có đạo đức, toàn diện và minh bạch. Việc phát triển các khuôn khổ như của IUPAC... Nguyên tắc hướng dẫn cho hóa học có trách nhiệmNó thể hiện những cam kết tương tự và tạo nền tảng để củng cố niềm tin giữa ngành hóa học và xã hội.
Vào tháng 7, IUPAC đã giới thiệu một bộ quy tắc. Nguyên tắc hướng dẫn của hóa học có trách nhiệm (Hình 1), nhằm mục đích lồng ghép tính bền vững, minh bạch, suy ngẫm đạo đức, an toàn và tính toàn diện vào nghiên cứu, giáo dục và đổi mới hóa học. Đây không phải là các quy định mang tính bắt buộc; mà là nhằm mục đích thúc đẩy đối thoại chung và suy ngẫm đạo đức giữa giới học thuật, công nghiệp, chính phủ và giáo dục. Không giống như các phương pháp chỉ tập trung hẹp vào kết quả môi trường, các Nguyên tắc Hướng dẫn mở rộng phạm vi trách nhiệm bao gồm khả năng tái tạo, tính toàn vẹn dữ liệu, sự đa dạng, nhận thức văn hóa, an toàn và truyền thông có trách nhiệm.
Hình 1. Hình ảnh do Trung tâm Trực quan hóa Khoa học của Đại học King's tạo ra và được sử dụng với sự cho phép từ... Peter Ông Mahaffy, Giám đốc KCVS.
Quan điểm rộng hơn này phản ánh sự nhấn mạnh của ISC về mối quan hệ phụ thuộc sâu sắc giữa khoa học và xã hội. Niềm tin vào khoa học không chỉ xuất phát từ các chiến lược truyền thông đại chúng; nó phụ thuộc vào cách thức khoa học được thực hành, chia sẻ và ứng dụng.
1. Bảo vệ tính toàn vẹn của nghiên cứu.
Thực hành có trách nhiệm bắt đầu từ sự chặt chẽ và minh bạch. Các nhà hóa học phải trình bày rõ ràng những gì bằng chứng của họ hỗ trợ, phân biệt dữ liệu với giả định và thừa nhận sự không chắc chắn. Tính chính trực đòi hỏi sự đánh giá ngang hàng mạnh mẽ, phương pháp luận minh bạch, quản lý dữ liệu đúng đắn và sự khiêm tốn về trí tuệ. Như ISC nhấn mạnh, tự do khoa học không thể tách rời khỏi trách nhiệm; uy tín được tạo dựng thông qua sự trung thực, chứ không phải quyền lực.
2. Thúc đẩy sự hòa nhập và mở rộng sự tham gia.
Sự hiểu biết khoa học sẽ sâu sắc hơn khi kết hợp nhiều góc nhìn đa dạng. Các phòng thí nghiệm, trường đại học và ngành công nghiệp nên xây dựng sự hợp tác với cộng đồng, trường học và các tổ chức địa phương. Sự tham gia như vậy sẽ làm giảm khoảng cách giữa xã hội và các tổ chức khoa học. ISC cũng khẳng định rằng khoa học là một nguồn lực toàn cầu và được chia sẻ, được củng cố bởi sự cởi mở và khả năng tiếp cận.
3. Đóng vai trò là người trung gian đáng tin cậy trong việc cung cấp bằng chứng.
Các nhà hóa học chắc chắn mang đến chuyên môn và giá trị riêng cho công việc của mình, nhưng họ phải báo cáo bằng chứng một cách trung thực. Điều này đòi hỏi phải thừa nhận sự không chắc chắn, tránh phóng đại và phân biệt rõ ràng giữa kết quả thực nghiệm và sự diễn giải. Các Nguyên tắc Hướng dẫn nhấn mạnh tính khả thi, báo cáo minh bạch, giao tiếp có đạo đức và an toàn là những trách nhiệm thiết yếu, đảm bảo rằng khoa học vừa độc lập vừa có trách nhiệm giải trình.
4. Giúp kiến thức dễ tiếp cận.
Nghiên cứu chỉ có ý nghĩa khi nó có thể được hiểu và sử dụng. Hóa học là nền tảng của các hệ thống năng lượng, chăm sóc sức khỏe, sản xuất, cơ sở hạ tầng và nông nghiệp. Bằng cách công bố các nghiên cứu ở định dạng dễ tiếp cận, thúc đẩy dữ liệu mở, hợp tác giữa các lĩnh vực và tham gia với các nhà giáo dục, các nhà hóa học đảm bảo rằng kiến thức mang lại lợi ích cho các nhà thực hành, nhà đổi mới và cộng đồng. ISC tuyên bố quyền tiếp cận khoa học là một quyền con người: trách nhiệm thực sự đòi hỏi sự tham gia và hưởng lợi công bằng.
Hóa học có trách nhiệm không chỉ phụ thuộc vào các chuẩn mực nghề nghiệp mà còn phụ thuộc vào cách đào tạo các nhà hóa học. Lý luận đạo đức, tính minh bạch, nhận thức rủi ro và tác động đến xã hội phải được giảng dạy cùng với tổng hợp, phân tích và thiết kế thí nghiệm. Vì lý do này, giai đoạn tiếp theo của Nguyên tắc Hướng dẫn tập trung vào việc triển khai giáo dục. IUPAC đang hợp tác với các nhà xuất bản và nhà giáo dục để đưa các nguyên tắc này vào sách giáo khoa, sách hướng dẫn thí nghiệm và tài liệu khóa học để sinh viên không chỉ học cách tạo ra dữ liệu mà còn học cách đánh giá hậu quả, giao tiếp có trách nhiệm và đáp ứng nhu cầu của xã hội. Hình 2 minh họa cách tích hợp Nguyên tắc Hướng dẫn về Hóa học có trách nhiệm vào giáo dục hóa học.
Hình 2. Chu trình đề xuất để tích hợp các Nguyên tắc Hướng dẫn về Hóa học Có trách nhiệm vào giáo dục hóa học. Được sao chép từ Tạp chí Giáo dục Hóa học, 2025, 102, 11, 4661–4665.
Sáng kiến này mang tính toàn cầu. Được phát triển dựa trên sự hợp tác trong hơn hai năm, các Nguyên tắc Hướng dẫn đã được trình bày tại các diễn đàn lớn bao gồm Đại hội Hóa học Thế giới IUPAC, Đại hội Quốc tế về Giáo dục Hóa học và PacifiChem. Chúng đang được dịch sang nhiều ngôn ngữ và phân phối thông qua các hiệp hội hóa học quốc gia, nhấn mạnh niềm tin chung rằng thực hành có trách nhiệm không được giới hạn về mặt địa lý hoặc văn hóa.
Hóa học có trách nhiệm nhận thức rằng tiến bộ khoa học không thể tách rời khỏi hành vi đạo đức. Nó đòi hỏi thiết kế bền vững, thực hành phòng thí nghiệm an toàn, báo cáo chính xác và minh bạch, và sự tham gia rộng rãi hơn. Nó khuyến khích ngành công nghiệp áp dụng các chiến lược đổi mới dài hạn và hỗ trợ các nhà giáo dục coi trách nhiệm là một năng lực khoa học cốt lõi, chứ không phải là một cuộc thảo luận tùy chọn.
Nếu khoa học phục vụ lợi ích cộng đồng, như ISC khẳng định, thì hóa học không chỉ phải đóng góp vào sự tiến bộ công nghệ mà còn vào việc xây dựng niềm tin xã hội. Được thực hành một cách có trách nhiệm, hóa học có thể thúc đẩy năng lượng sạch, bảo vệ môi trường, chăm sóc sức khỏe công bằng và các công nghệ đột phá giúp nâng cao chất lượng cuộc sống. Do đó, các Nguyên tắc Hướng dẫn của IUPAC không chỉ là một văn bản: chúng là lời mời gọi đảm bảo rằng hóa học, cũng như các ngành khoa học khác, tiếp tục phục vụ nhân loại với sự chính trực, cởi mở và phẩm giá.
Disclaimer: Thông tin, ý kiến và khuyến nghị được trình bày trong blog của chúng tôi là của từng người đóng góp và không nhất thiết phản ánh các giá trị và niềm tin của Hội đồng Khoa học Quốc tế.
Hình chụp by Đây làKỹ thuật on Unsplash
Đọc thêm về Ý kiến: Nuôi dưỡng 'ngựa hoang' trong khoa học là mục tiêu chung 
Đọc thêm về việc công bố Nhóm chuyên gia ISC cho Công ước về vũ khí sinh học 
Đọc thêm về Bữa sáng Phụ nữ Toàn cầu 2022 
